移情

　　移情就是替他人着想，体会到与他人类似的情感。健康的孩子很早就懂得推己及人。孩子l岁时，你会注意到孩子对周围事物的反应相当笼统。如果她看见某人闷闷不乐，她可能会模仿那人的表情；如果有人表现出强烈的情感，她也会有那种表现。再比如说，就算仅仅听到另一个婴儿的哭声，她也会哭起来。婴儿经常会因为看见别人哭而哭。　
　
    12到18个月大的时候，孩子的自我意识渐渐明晰。看见别人苦恼时，她可能也会因此不快。她甚至还会以她认为最能够安慰人的方式来试图帮助那人。假如你1岁半的孩子看见一个小伙伴受了伤，她很可能会跑来找你帮忙。　
　
    稍大一些，在2到3岁之间，孩子会对他人的情感产生共鸣。她会更加理解别人的处境，而不是仅仅与自身的体验相联系。她的移情反应越来越细致入微，因为在这一段学龄前时期，她对他人情感的理解能力越来越强。　
　
    在4、5岁的时候，她的移情反应已经相当复杂，她能够同时体会到两种相反的情绪。因此，如果你的孩子看见一个朋友跌倒受伤，她不仅会体会到朋友的伤痛，而且还能想到朋友有可能会感到害羞和窘迫。所以，她可能不会冲上去帮助，而选择静退一旁，她知道她的朋友此时不希望别人来帮忙。孩子此时明显地表现出对别人情感更全面的理解，这不仅仅只是在一些当时的情况下。你可能会发现，与一些暂时问题相比较而言，孩子对小朋友的长远问题更为悲伤和同情。　
　
    辅助措施　
    第一个任务或是危机出现在孩子出生后一年之内。这时孩子已经在逐渐形成一种意识，即世界是否可知，他是否能影响他周围的事物。你的行为对于孩子能否成功解决这个问题至关重要。在这个时期形成了坚定信心的孩子得益于父母的爱护与关心，得益于父母准确可靠的回应。换句话说，形成了高度信任感的孩子能由此建立其他各种关系。当然，也要告诉孩子不可万事全信，要懂得区分什么是危险的，什么是安全的。　
　
    孩子的活动能力越来越强，他的独立和自主意识也在发展。如果你不能很好地加以引导，他有可能会经历反复的挫折和嘲弄，令他信心全失，万分沮丧。这意味着他可能会因认为无法完成你吩咐他做的事而过度羞愧，而在正常情况下，他应该具备自我控制和自我肯定的能力。　
　
    4岁的孩子已经能够自主地筹划一些小事，在一定程度上还会承担责任。当他试着用这些新本领去征服世界时，他会变得上进、进取。只是别让他太过分了，你可以适当地加以限制，必要时还可以惩罚他。任何一种情况过了头都会造成失衡，给孩子心中带来负疚感。　
到了6岁，孩子就能专注于比较困难和具竞争性的工作，并且对工作表现出高度的热情。你的任务就是，帮助孩子发展各种能够圆满地应付社会需求的能力。　